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教育部正式印发《3-6岁儿童学习与发展指南》

 

来源:北京晨报
 

    遏制超前教育,近日教育部正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》,以提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力,防止和克服学前教育“小学化”倾向。教育部还特别强调,严禁幼儿园提前学习小学内容。


  
 《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展,分别是:健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。


  
 此外,《指南》还根据幼儿的学习与发展目标,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径和方法,同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导。


  
初步理解数量关系

 

  
 在面向社会公开征求意见时,很多家长非常关注语言领域和科学领域。对此,教育部有关负责人在接受记者采访时表示,语言领域重点在于培养幼儿的口语交流能力,培养幼儿的阅读兴趣、习惯以及初步的阅读理解能力。


  
 在科学领域从科学探究和数学认知两个方面,强调幼儿的科学学习应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,培养初步的探究能力;幼儿的数学学习应注重在生活和游戏中感知数学的有用和有趣,初步理解数量关系、形状与空间关系,培养初步的逻辑思维能力。《指南》中明确提出,5-6岁学龄前儿童,“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”即可。


  
规范小学招生程序

 

  
 《指南》面向社会公开征求意见时,得到广大家长的广泛关注和充分肯定,也有少数家长认为目前小学择校和禁而不止的入学考试将影响《指南》的实施,担心孩子会输在起跑线上。


  
 对此,教育部负责人表示小学择校现象和入学考试问题屡禁不止,一定会影响到《指南》的实施和贯彻落实,最终牺牲的还是幼儿的童年快乐和身心健康。解决这些问题的有效办法,一是各级教育行政部门要加快推进义务教育均衡发展,同时加大整治力度,要严格执行义务教育招生政策,规范小学招生程序,依法坚持就近免试入学制度,坚决取缔围绕小学招生开展的各种形式的考核、面试、测试等选拔性考试,铲除学前教育“小学化”的土壤。二是要积极探索幼儿园和小学的双向衔接,幼儿园要科学、合理地帮助幼儿做好入学准备,重点做好语言表达、初步逻辑思维等学习适应能力的准备以及主动性、规则意识和遵守规则的能力、任务意识和执行任务的能力等社会适应能力的准备。严禁幼儿园提前学习小学的教育内容。

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     哈尔滨幼儿教育职业学校是由黑龙江省主管部门审批备案的全日制幼儿教育(幼师)专业学校,是黑龙江省唯一的一所致力于培养高端幼儿教育专业人才的幼师学校,全省唯一的一所毕业颁发大专、本科证的幼儿师范学校。建校20余年来,深受社会各界好评,被评为“国家高端幼儿教育第一品牌”、“中国职业教育百强名校”、“中国教育改革卓越成就奖”、“黑龙江省幼师人才培训基地”、“哈尔滨市幼儿园长、教师培训基地”、“哈尔滨教育系统先进单位”、“教学质量过硬,学生家长满意学校”等荣誉称号。哈尔滨幼儿教育职业学校是集(中专、大专、本科)幼师专业教育、培养高端幼儿教育(幼师)人才、就业服务、职业资格认证为一体的幼师学校。学校总占地面积130000平方米,楼房建筑总面积101331平方米,学校建有规范的教学楼、艺体楼、宿舍楼、图书馆、操场、食堂、浴池、先进的理实一体化教室、标准化教学示范厅;完善的先进教学设备、具有多个装备精良的钢琴房、标准化大型舞蹈室、手工绘画室、纯液晶多媒体教学中心、形体训练中心;建有供学前教育专业教学使用的心理学实训室、儿童行为观察室、0-6岁早期教育实训室、蒙氏工作实训室、感统实训室、奥尔夫实训室、儿保实验室、手工制作(泥工)等各类实训室等设施;学校实现了幼师办学的标准化、规范化,形成了幼师教育的独特体系,进入了全国幼儿师范学校的先进行列。哈尔滨幼儿教育职业学校云集了一大批“技能型、知识型、专家型”老中青相结合、优势互补、专职稳定的优秀师资团队,学校现有教职员工266人,98%以上为本科和研究生毕业,全日制在校生2000余人。近年来学生多次在国家、省、市举办的幼儿教育专业技能大赛中屡获佳绩,连续三年就业率100%。目前,学校的办学规模、办学实力、师资力量、学生数量、就业率等方面均领先于省内同类院校。

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